儿童学习外语的最佳期

林中鸟

《双语与双语教育百科全书》的编者，英国威尔士大学教育学教授科林贝克，在答复有关儿童学习外语时说：“越早越好。”不光是为了利用他们年纪很小时的语言天赋，也是为了尽量增加他们接触第二种语言的机会。3岁之前儿童学习能力最强.可能的话，肯定应该在学习阅读之前开始。他说，过去人们常说,双语儿童发展得比较慢，他们要做更多的事c根据是:幼儿的头脑能力有限，装的东西不能太多。现在,这个想法已经证明是不正确的。美国和英国的最新研究结果初歩显示，两种语言能力同样强的“双语能力平衡的人”，在智力测验中的表现实际上也许会更好，相信他们也会由于思考范围和意识范围更对于“儿童学习外语的最佳期是什么时候”这个问题，有的专家认为，小孩2-3岁的时候就可以学英语了，因为他们的母语己经固定，同时对学习语言很好奇，兴趣很大，这样的学习事半功倍,有的专家认为应该从3岁幵始，因为3岁时孩子的语言已经有了一定的能力基础,有自己的发展趋势,在这个时候学第二外语，他的思维水平会有助于他学习第二语言。但是，3 岁应该学习比较简单的单词，并且是作为一种乐趣去学，不一定一天规定讲多少英语，他有兴趣就让他学点，没有兴趣也没有关系。
    对于幼儿何时学英语还有专家认为，在一般情况下，四岁左右开始学习外语最好。首先，4岁左右发展的关键时期.这时的孩子很容易接受听到的语音，模仿力很强，能够逼真地模仿出老师所发出的语音、语调，并且不受母语语音和语法的干扰。而年龄越大，模仿能力就越差，就容易产生语音错误。其次，4岁左右的孩子机械记忆能力较强，而语言的学习正是需要机械记忆。所以，这时就开始学习外语的孩子，比年龄较大时才开始学习外语的人，能够比较快地掌握日常运用。当然，书写和阅读的学习，要放在四岁以后再开始。因此,对这一时期的孩子进行双语教学，无论从理论上还是实践上，都是完全可行的。此外，还有人认为，对于具有双语教学条件的家庭来说，从孩子掌握母语之后就可以开始接触第二语言了，有的家长还把母语和第二语言同时教给孩子。如果教育得法,孩子学习效果好的话,就没有值得非议的地方。其中要注意的是,一定要考虑孩子现在和将来的生活环境。因为毎一种民族的语言表达，都与其思维方式有密切关系，之所以提倡先掌握母语就是考虑孩子的语言思维习惯问题。否则，会影响孩子与周围环境的接触和交往，甚至影响到孩子的自信心与安全感。
    学习外语时还要注意处理好第：语言和第一语言的关系。在正常的交流环境中，是以第一语言为主，第二语言知识应作为一种兴趣、一种内容、一种爱好。如果这个正常环境需要他，他自然就去学。例如，在一般的幼儿园和小学里,有的孩子学了外语，他的一些句子讲得很漂亮，模仿能力非常强，能讲很好的句子； 但是在一定的时间里，由于特殊的原因，没有接触外语，他又会很快就遗忘了，这是很正常的。但由于学习训练过，总是比没训练过的要好。他一旦到了小学、中学，在正规的英语教学时，他就会比其他人学得更好。所以，不要因为孩子会忘记，就认为这个努力是没有必要的。
来源于：父母大学